“廖老師，我又回來了！”昨日，當楊星將自產(chǎn)的面條送到重慶郵電大學(xué)廖老師手上時，廖老師愣了一下后才反應(yīng)過來，這個曾在兩年前休學(xué)創(chuàng)業(yè)的尖子生終于又回來上學(xué)了。更令廖老師驚喜的是，站在自己面前的這個學(xué)生如今不但身價過百萬，而且還是四川南充市伏虎鎮(zhèn)的一家掛面廠的廠長！
讀完大一休學(xué)回家鄉(xiāng)開掛面廠
楊星依稀還記得兩年前的一天，剛上完大一的他突然告訴同學(xué)，自己將休學(xué)回家開辦掛面廠。“當時班上的同學(xué)們大都以為我又在跟他們開玩笑！”楊星說，直到大二上學(xué)期開學(xué)時，同學(xué)們才相信了他說的話。
“楊星學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，當時他給我的理由是希望回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。”楊星的前任輔導(dǎo)員廖老師說，楊星是班上的尖子生，長期擔任年級長的職務(wù)。“在楊星走之前我找他談過多次，擔心他是一時沖動，勸他讀完書之后再去創(chuàng)業(yè)也來得及。”廖老師說。
“那個時候我21歲，一心只想創(chuàng)業(yè)，而且自認為休學(xué)的選擇沒有錯。”楊星告訴記者，考慮再三后，他果斷地辦理了休學(xué)手續(xù)，回到家鄉(xiāng)四川省南充市南部縣伏虎鎮(zhèn)開始了創(chuàng)業(yè)之旅。
借100萬搞“規(guī)模化生產(chǎn)”
記者了解到，楊星的父母都是南充市南部縣伏虎鎮(zhèn)的農(nóng)民，曾在家開設(shè)過一個很小的面粉加工作坊，但因經(jīng)營不善，作坊的發(fā)展始終未能取得突破，甚至還出現(xiàn)了虧損的現(xiàn)象。“這樣的小作坊，肯定賺不到錢，回去我要做的是規(guī)模化生產(chǎn)，只有這樣才能賺到錢。”楊星說，但是當時資金成了擺在他眼前的一個重大問題，他需要100萬元！
最終，在楊星他父母的多次努力下，他從親戚家借款100萬元引進技術(shù)設(shè)備，將自家原有的僅3人的小面條作坊改造成了技術(shù)先進的面條加工廠。南充伏虎鎮(zhèn)工商局的相關(guān)人員也證實了楊星開辦面條廠的一些說法。
自稱最喜歡“許三多”
“我每天早上6點就起床，由于當時請不起搬運工，出去送貨都是自己扛包。我記得有一次下雨的時候，貨車陷在山坡路上走不了，10多噸的貨物又不能淋濕，于是我和司機就下來扛，先將貨物一袋袋的抬到山坡上，最后推車上山。”楊星說，還有一次，剛引進的新設(shè)備出了故障，為了盡快恢復(fù)生產(chǎn)，他干脆就睡在機器旁邊，拿裝糧食的麻袋當起了被子和床單，一住就是3天。
經(jīng)過兩年的艱辛打拼后，在一次結(jié)算中，楊星發(fā)現(xiàn)自己賺了200多萬元。記者昨日在楊星的掛面廠看到，該廠已初具規(guī)模，廠房占地面積超過2000平方米。當?shù)厝苏f，面條主要銷售到德陽、綿陽、昆明、攀枝花等地。
采訪中，楊星對記者提到他最喜歡“許三多”，楊說：“就是這種不拋棄，不放棄的精神讓我支撐到了最后的成功！”
商標被侵權(quán)
決心重返校園充電
記者昨日采訪了該鎮(zhèn)李副鎮(zhèn)長，李副鎮(zhèn)長告訴記者，楊星的掛面廠在當?shù)氐陌l(fā)展極大的促進了該鎮(zhèn)糧食的銷售，據(jù)初步估計，每年能使這個15000農(nóng)業(yè)人口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人均收入增加200元左右，還吸收了60多名農(nóng)民工就業(yè)，已經(jīng)成為該鎮(zhèn)的支柱企業(yè)之一。
另據(jù)南充市南部縣工商局商標管理的一位負責人表示，目前，該掛面廠的商標品牌已經(jīng)形成了自己一定的優(yōu)勢。
“我這次是專門回學(xué)校來充電的”！楊星告訴記者，去年，公司發(fā)現(xiàn)市場上出現(xiàn)一些打著自己商標卻質(zhì)量極差的面條，但是他明知自己的商標被侵權(quán)卻不知道該怎樣去維護自己的合法利益，最后咨詢了在大學(xué)里讀法律系的高中同學(xué)后才將不法廠家告上了法庭。楊星說，就是這次商標被侵權(quán)的經(jīng)歷，刺激他決心重返校園充電。
“每天早上六七點鐘是我業(yè)務(wù)最忙的時候，發(fā)貨之類的，如果住在寢室里，會影響同學(xué)們睡覺。”楊星告訴記者，基于這個原因，他打算在學(xué)校附近租房住，還準備買輛車，方便在重慶的學(xué)習(xí)和生活。
專家說法
休學(xué)創(chuàng)業(yè)后返校充電的例子會越來越多
社會學(xué)專家譚剛強表示，楊星的例子說明了大學(xué)盡管有一些有待改進的地方，但終究是一個目前學(xué)知識最好的地方，以前楊星休學(xué)去創(chuàng)業(yè)，可能是因為他沒有意Cye.com.cn識到知識的重要性。如今他又重返學(xué)校，從以前的要我學(xué)，到現(xiàn)在我要學(xué)，學(xué)習(xí)的主動性更強。楊星的例子給那些存有“我看不起大學(xué)”觀點的學(xué)生一記響亮的耳光，隨著大學(xué)教學(xué)水平的逐漸提高，這種休學(xué)創(chuàng)業(yè)后重返學(xué)校充電的例子會越來越多。（馮成昆對本文亦有貢獻） （記者 汪再興）
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