南京大學社會學院院長周曉虹介紹，[新西蘭注冊公司]根據調查數據分析結果，南京作為一個創(chuàng)業(yè)城市，除了本身所具有的長三角核心經濟區(qū)的地理區(qū)位外，優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)政策和刺激性創(chuàng)業(yè)激勵計劃都是其吸引大學生創(chuàng)業(yè)群體的重要因素。
調查結果顯示，南京大學生創(chuàng)業(yè)群體整體呈現一種較為樂觀的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，對創(chuàng)業(yè)未來預期較為積極。但創(chuàng)業(yè)過程中的困難也同樣給創(chuàng)業(yè)者施加了心理壓力。高校創(chuàng)業(yè)中心和政府相關創(chuàng)業(yè)指導部門在給予大學生創(chuàng)業(yè)者物質支持外，也應該重視創(chuàng)業(yè)者面對的心理壓力問題，引導積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)。
周曉虹還建議，[注冊塞舌爾公司]因為七成以上大學生在校就已經開始創(chuàng)業(yè)，政府和學校可以聯手建立和完善具有平臺性質的校內創(chuàng)業(yè)基地，這將有助于大學生創(chuàng)業(yè)者之間、創(chuàng)業(yè)者與指導老師之間形成良好的互動互助的關系。
